EDUCACION PARA
LA NO VIOLENCIA.
INDICE
-INTRODUCCION…………………………… PAG 1
-DESARROLLO EDUCACION PARA LA NO VIOLENCIA………...PAG 2
-CONCLUSION……………………………………………………………………PAG 3
-BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………..PAG 4
-ANEXOS……………………………………………………………………….PAG 5
INTRODUCCION
En este informe se quiere dar a conocer al circulo de
la familia llevando el tema de la educación para la no violencia,ya que es un
tema básico que comúnmente existen problematicas por no tener el control de
dicho tema.
Se darán unas estrategias que se pueden llevar acabo
para evitar cualquier conflicto de violencia.
La problemática de la violencia es un tema que nos ha
venido afectando en el transcurso de los días,la decisión es nuestra,y debemos
de hacer un habito,el no tener violencia.
Muchas personas no tienen el conocimiento adecuado de
lo que es la violencia y lo definimos por distintas situación que se pasan,en
este informe se dara a conocer cosas mas específicas sobre la violencia,algunas
acciones que ayudan a no seguir alimentando el
circulo de la violencia.
EDUCACION
PARA LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.
La educación para la paz es una opción mas sino una
necesidad que toda institución educativa debe asumir.Los principios para una
convivencia pacifica entre pueblos y grupos sociales se han convertido en un
imperativo legal.Ahora se trata de conseguir que el derecho formal de la paz se haga un derecho formal.
La violencia estructural se manifiesta en los centros
como algo difuso en la gestión burocratica,en los estilos docentes rutinarios y
poco participativos,en las resistencias a cambios renovadores, en modelos de
evaluación, en contenidos obsoletos,en aprendizajes implícitos.
Existe violencia organizativa y arquitectónica,en el
contexto del industrialismo moderno.
Se produce violencia metodológica y de contenidos
cuando se reproduce la cultura intelectual en letra impresa,mediada por el
profesor erudito que llega a la inteligencia de los alumnos,considerada como
deposito.
Violencia institucional:Se manifiesta a través de un
exceso de normas que chocan con los aspectos educativos.
Violenia con respecto al entorno:Se produce cuando
los centros viven de espaldas al entorno social y natural en el que se
encuentran.
Violencia por razón de genero:Se da cuando se
utilizan el criterio del sexo(diferenciación biológica) para la atribución de
roles de genero.
Violencia etnocentrica:Se puede dar cuando no se
admite la tendencia actual de la sociedad moderna hacia la diversidad racual y
cultural.
Violencia antropológica:Es consecuencia de los tipos
de violencia estructural señalados anteriormente.La violencia estructural del
sistema educativo puede producir un tipo de hombre
pasivo,indivualista,competitivo,etc.
CONCLUSIONES.
La paz es un valor universalmente reconocido y
profundamente arraigado en la sociedad.
El sistema educativo ofrece la posibilidad de
trabajar ciertos valores humanos como la
paz desde la perspectiva de la trasversalidad en el currículo.
Las medidas disciplinarias no siempre son el mejor
medio adecuado ni el único para enfrentarse a la violencia escolar.Este complejo fenómeno implica un tratamiento
mucho mas integral,un análisis
exhaustivo de la situación y de sus posibles causas,una serie de
propuestas globales de los diferentes sectores sociales,un seguimiento y una
evaluación de los programas aplicados.
Los jóvenes deben de estar en un ambiente
saludable.Todo viene de casa y si la autoridad promueve la violencia no
esperemos que los jóvenes hagan lo contrario,por eso es que en todos los aspectos, se debe de sar el
mejor ejemplo,para prevenir cualquier tipo de
violencia.
BIBLIOGRAFIA.
Programa para trabajar la tolerancia y el respeto a la diversidad en
educación.Alvarez 1995
UNESCO.com
LozanoFrancisco_violencia y tolerancia.
Anexos.
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